Avisos | Ensino & Multidisciplinaridade

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Jogos e educação matemática: uma revisão sistemática sobre o uso de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental

271
O método da indução nas ciências empíricas e na matemática vistos em livros didáticos

259
Gêneros textuais em livros didáticos de matemática do ensino médio do PNLD

249
Articulação teórica entre os atributos do jogo para a aprendizagem e a classificação do jogo em Roger Caillois: possibilidades para o ensino de química

245
Desinformação e negacionismo no ensino de ciências: sugestão de conhecimentos para se desenvolver uma alfabetização científica midiática

241
OS SINAIS MARANHENSES DA COMUNIDADE SURDA E AMBIENTE DIGITAL

236
A motivação dos professores na elaboração de atividades que incluam estudantes neurodivergentes: A importância do brincar

221
DANÇANDO COM OS ZULUS: representações de gênero em Kwazulu-Natal, África do Sul

217
Um recorte histórico das contribuições de Erwin Schrödinger para a Mecânica Quântica

180
Ensino de História Natural e Biologia: reformas educacionais e programas da escola secundária (1920-1951)

161
Uma abordagem sobre nanociência e nanotecnologia na educação básica

159
Jogo didático Cidade Radioativa: aplicação e análise na visão de licenciandos em química

157
Jogo dos discos como auxílio na aprendizagem de noções de probabilidade para estudantes do 8° ano

155
Indicadores de alfabetização científica em museu de Ciências: uma exposição em análise

144
Planejamento pedagógico e ensino de ciências: algumas reflexões sobre os elementos centrais

144
A LITERATURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: o viés literário e suas possibilidades para um trabalho com a diversidade

141
Um panorama da perspectiva colaborativa da gamificação no ensino de ciências

138
EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DA MATEMÁTICA: uma relação possível

135
Reforma do Ensino Médio: contexto de influência e de produção do texto político do percurso ao consignado em lei

132
Os estudos de Thomas Young sobre a acomodação ocular: análise do episódio e tradução comentada do texto “Observations on vision” (1793)

129

Chamadas para Edições Temáticas: