Sobre a Revista

Publicação do  Programa de Pós-Graduação em  Ciência da Informação (PROGCIN) do Departamento de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão.

Visão: ser veículo de produção e disseminação do conhecimento no campo da Ciência da Informação e áreas interdisciplinares.

Missão: A Revista Bibliomar tem como missão Incentivar a produção científica por meio da disseminação de conteúdos informacionais no campo da Ciência da Informação e áreas interdisciplinares, promovendo a reflexão e discussões sobre aspectos problemáticas e desafiadores para que sejam repensadas, rediscutidas, disseminados e produzidos novos publicações.

ISSN 2526-6160

Periodicidade: Semestral 

Qualis/CAPES (2017-2020): B2

Notícias

SUBMISSÃO DE ORIGINAIS - período contínuo

2024-06-12

A Revista Bibliomar é uma publicação de caráter científico do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), com periodicidade semestral, na modalidade de publicação contínua.

Informamos que o período de submissão de originais na modalidade de artigos, relato de experiência, entrevista, resenha e ensaio podem ser encaminhadas para o endereço eletrônico <https://cajapio.ufma.br/index.php/bibliomar/about/submissions>. 

Linha editorial: Ciência da Informação (Biblioteconomia, Museologia, Arquivologia, Gestão da Informação).

A Revista Bibliomar está indexada na Latindex, DOAJ, Livre, Redib, Diadorim, Sumários, Base, LatinRev, Google scholar e Brapci.

Envie as suas produções.

DÚVIDA:   [email protected]

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Edição Atual

v. 23, n. 2, jul./dez. 2024
Visualizar v. 23, n. 2, jul./dez. 2024
Publicado: 2024-09-30

Expediente

Artigos

  • Diretrizes para indexação de obras estético-literárias: aplicação em obras de ficção estrangeira

    Sandra Rafaela Batista da Silva, Hélio Márcio Pajeú, André Anderson Cavalcante Felipe
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.18764/2526-6160v23n2.2024.10

  • Gestão do conhecimento e da administração pública: uma proposta de modelo aplicado no Senado Federal

    Alexandre de Lana Silva, Thiago Gomes Eirão
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.18764/2526-6160v23n2.2024.11

  • Biblioteca escolar e leitura: uma análise das comunicações e artigos científicos indexados pela Base de Dados em Ciência da Informação (Brapci) entre 2021 e 2023

    Geraldina de Jesus Passos, Vinícios Souza de Menezes
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.18764/2526-6160v23n2.2024.12

  • O papel das bibliotecas como âncoras informacionais para mulheres trans: subsídios para promover a inclusão e o acesso igualitário à informação

    Lidiane Cristina Andrade de Oliveira, Luciana de Albuquerque Moreira
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.18764/2526-6160v23n2.2024.13

  • Caminhos históricos para uma prática de ensino lúdica na Primeira República (1889-1930)

    Sâmia Regina Barros Soares, Samuel Luis Velázquez Castellanos
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.18764/2526-6160v23n2.2024.14

  • Perspectivas e práticas da alfabetização na Primeira República no Maranhão (1889-1930)

    Ranielle de Araújo Lima, Samuel Luis Velázquez Castellanos
    1-26
    DOI: https://doi.org/10.18764/2526-6160v23n2.2024.15

Entrevista

  • Ser incluído e incluir: os dois lados de uma história

    Danielle da Silva Pinheiro Wellichan, Claire Cascaes de Aquino
    1-9
    DOI: https://doi.org/10.18764/2526-6160v23n2.2024.16
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