Experiências etnográficas: Uma entrevista com Frederick Erickson

Autori

DOI:

https://doi.org/10.18764/2178-2229v31n2.2024.30

Parole chiave:

Frederick Erickson, etnografia, entrevista, pesquisa qualitativa

Abstract

Durante o 19º “Fórum Anual de Pesquisa em Etnografia em Educação” (1998), o professor Frederick Frederick Erickson , destacado estudioso da etnografia em educação, foi entrevistado por uma equipe de pesquisadores liderada pela professora Carmen Lúcia Guimarães de Carmen de Mattos e a autora deste texto. O evento aconteceu na Universidade da Pensilvânia e foi gravado pela ex-aluna de graduação, hoje professora da UERJ, professora Cleonice Puggian. A entrevista, datada de 25 anos, serve como exemplo da pesquisa etnográfica e suas distinções de outros métodos qualitativos de pesquisa. Este tema é sempre
apreciado por aqueles que são conhecedores do campo da etnografia. Frederick Erickson discute como os etnógrafos experimentam várias maneiras pelas quais as pessoas descrevem as experiências humanas, valendo-se de linguagem simples e conhecimento sociológico para explorar a transição da aplicação prática para o conhecimento acadêmico na pesquisa. Espera-se que a leitura desta entrevista esclareça muitas incertezas em torno do “ser e fazer etnográfico”.

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Biografia autore

Vera Anselmi Melis Paolillo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Pós Doutora em Inffância em Firenze, IT. Doutora em Administração pela Universidade Mackenzie. Master in Education, Houston University, Huston, USA. Specialist in Child Development, Harvard University, USA. Graduada em Pedagogia. Coordenou o Escritório da Unesco em São Paulo e Representa o Brasil no World Fórum Foundation desde 2000. Membro efetivo do Global Working Group Ondesign e Brasil Nature Pedagogy. 

Pubblicato

2024-06-30

Come citare

PAOLILLO, Vera Anselmi Melis.
Experiências etnográficas: Uma entrevista com Frederick Erickson
. Cadernos de Pesquisa, v. 31, n. 2, p. 1–14, 30 giu. 2024 Disponível em: http://519267.outdoorhk.tech/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/23692. Acesso em: 3 dic. 2024.

Fascicolo

Sezione

Dossiê "Etnografia na Educação"